objetivos de aprendizagem

Como elaborar adequadamente os objetivos de aprendizagem do seu curso

Veja a seguir, como elaborar adequadamente os objetivos de aprendizagem do seu curso.

Para dar início a elaboração dos objetivos de aprendizagem de um curso, é necessário levar alguns fatores em consideração como, por exemplo, os objetivos educacionais, seu contexto, métodos de avaliação e os conteúdos de aprendizagem. Além de também ser importante considerar o que você gostaria que os seus alunos aprendessem, sentissem e quais as capacidades que eles irão adquirir quando concluírem sua formação.

Os objetivos de um curso facilitam a escolha de referências aos conteúdos, metodologias ativas, técnicas e procedimentos que serão utilizados em todo o processo de ensino, independente de este pertencer à modalidade superior ou técnica de ensino. Os objetivos de um curso também ajudam e orientam os docentes a manter o foco durante a construção de seu plano de ensino, para que tudo se adeque de maneira correta e atenda os objetivos da instituição. 

Os objetivos de aprendizagem devem ser o ponto central do curso e contemplar todos os pontos meticulosamente definidos, descrevendo o que os alunos deverão conhecer, compreender, analisar e avaliar ao longo do curso. O objetivo geral, indicará de forma mais ampla quais são os objetivos específicos que podem ser apresentados e acompanhados no dia a dia em sala de aula.

Veja, a seguir, como elaborar devidamente os objetivos de aprendizagem do seu curso.

Mas afinal, o que são os objetivos de aprendizagem de um curso?

São conhecidos como objetivos de aprendizagem todas as descrições concisas e adequadamente articuladas sobre o que os estudantes devem saber e compreender em cada etapa específica de sua escolaridade.

Assim, definir tais objetivos de aprendizagem significa, para o corpo docente, produzir todas as atividades pedagógicas que serão aplicadas em determinado curso, do começo ao fim, determinando o alcance dos resultados apresentados pelas metodologias utilizadas.

Em outras palavras, são as chamadas “promessas de aprendizagem” com relação a tudo que o estudante deverá aprender até o momento de sua formação para que o curso seja considerado bem sucedido. 

Para elaborar os objetivos de aprendizagem vale também mudar o racional do professor de pensar o que ele deve ensinar para pensar o que o aluno deve aprender em termos de desenvolvimento de competências e habilidades!

Dicas para implementar os objetivos de aprendizagem de um curso em sala de aula:  

Tenha em mente o que você deseja que os alunos aprendam: ao estipular os objetivos de aprendizagem do seu curso, é imprescindível que você reflita sobre as suas principais motivações enquanto docente e o no que você quer auxiliar os alunos a aprenderem. Tente ir além de metas genéricas como, por exemplo, aprender um idioma estrangeiro. Talvez, para atingir essa métrica macro, você deva auxiliar os seus estudantes para que eles sejam capaz de traduzirem documentos, conduzir reuniões profissionais em outro idioma ou, até mesmo, prepararem-se para um exame de proficiência específico. Entender sua motivação e o que os alunos devem aprender pode influenciar em como você deve abordar cada um dos módulos do curso.

Identifique o período de tempo e o público-alvo: identificar o tempo do curso e quem será seu público-alvo, é importante para definir o objetivo do curso e também como será mensurada a aplicação do conteúdo. Afinal, para que seus objetivos sejam passíveis de serem cumpridos, é importante que eles estejam alinhados com o período que o estudante terá para atingi-lo e também com a personalidade e tempo de aprendizagem deste.

Tenha em mão todas as informações sobre o curso: para que a construção dos objetivos de aprendizagem faça sentido para professores e estudantes, você deve entender exatamente qual será o tema do curso, quais os conteúdos que foram desenvolvidos para serem expostos em sala de aula, o material referencial necessário e os planos de ensino, bem como as avaliações que serão feitas e quando elas serão aplicadas. 

Usando a taxonomia de Bloom para elaborar os objetivos de aprendizagem do seu curso

O conceito da taxonomia de Bloom foi desenvolvido no ano de 1956 pelo psicólogo educacional americano Benjamin Bloom e trata-se, basicamente, de uma classificação dos objetivos de aprendizagem com base nos processos cognitivos relacionados. 

De acordo com o conceito, cada objetivo de aprendizagem deve corresponder a um nível diferente de ensino.

Veja, na sequência, os 6 objetivos de aprendizagem definidos pela taxonomia de Bloom e possíveis verbos de ação para cada um deles:

Lembrar: reconhecer, recuperar, listar, nomear, definir, combinar. Lembrar requer que o aluno recupere conhecimento previamente adquirido.

Compreender: interpretar, identificar, classificar, explicar, delinear. Nesta etapa, o estudante precisa ter entendido a informação suficientemente bem para explicá-la aos outros.

Aplicar: organizar, planejar, implementar, executar, resolver. Nesse nível, os alunos usam as informações para passar da teoria para a prática.

Analisar: categorize, classifique, simplifique, liste, distinga, compare. O aluno pode dividir informações em seus componentes e identificar o relacionamento entre eles.

Avaliar: escolher, comparar, medir, determinar, refutar, priorizar, interpretar. Nesse nível, os estudantes podem fazer julgamentos e tomar decisões com base no conhecimento adquirido.

Criar: desenvolver, projetar, melhorar, adaptar, resolver, modificar, executar. Os alunos podem criar algo novo, combinando o conhecimento adquirido anteriormente.

Construindo objetivos de aprendizagem na prática

Embora o exemplo abaixo trate-se de uma aplicação da taxonomia de Bloom no ensino básico, é possível considerar a mesma técnica para desenhar os objetivos de aprendizagem de cursos de categoria superior, técnica e livre. 

Em suma, os objetivos de aprendizagem para a educação devem propor indicadores macro de conhecimento, dos conceitos, habilidades e processos que os estudantes adquirem durante esse importante período do desenvolvimento e devem ser definidos de acordo com a disciplina e semestre do curso escolhido. 

A Future Education e o seu papel enquanto escola digital com foco na aprendizagem digital:

Os objetivos de aprendizagem são declarações claras e válidas do que os docentes pretendem que os seus alunos aprendam e sejam capazes de fazer no final de uma sequência de aprendizagem e tem a clara função de orientar o ensino, a aprendizagem e a avaliação. 

Assim, seja qual for o método utilizado para definir os objetivos de aprendizagem do seu curso, é importante que eles tenham sido alinhados com os objetivos do seu negócio e que sejam claros o suficiente para toda a organização.

A Future Education é uma escola digital focada em habilidades relacionadas ao futuro da aprendizagem, alcançamos este objetivo oferecendo certificações e cursos que ajudam as pessoas e as organizações a utilizarem a aprendizagem digital para habilitar novas estratégias, capacidades e narrativas de crescimento que sustentem o desenvolvimento de sociedades mais justas, igualitárias e prósperas.

Através dos conteúdos didáticos disponibilizados de forma online, a retomada dos temas trabalhados em sala de aula é otimizada e o fluxo fica melhor e muito mais dinâmico. A tecnologia deve ser entendida como aliada dos processos em qualquer estágio da aprendizagem e estando ou não dentro de um contexto de pandemia. 

Dentre as opções de cursos para aprimorar a aprendizagem digital dos seus estudantes, a Future Education oferece o “Mudança da Mentalidade: do ensino para a aprendizagem”, no qual você aprende a conduzir uma mudança de mentalidade do ensino para a aprendizagem e o “Metodologias ativas para cursos online e híbridos”, onde você desenvolve novas habilidades para ministrar aula e facilitar processos de aprendizagem.

Estão disponíveis também os cursos de “Desenho de Cursos Online, Presenciais e Híbridos”, no qual você aprende a desenhar processos de ensino-aprendizagem eficazes com garantia da qualidade da aprendizagem e, por fim, o “Tecnologias para Aprendizagem”, que irá te auxiliar a utilizar tecnologias educacionais em prol de gerar maior engajamento e aprendizagem.

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